你知道教室里的照明用的是什么燈具，一天要消耗多少電量嗎？你知道如果使用節(jié)能的LED燈具，教室一天能節(jié)約多少電量嗎？那么如果全國的教室都使用LED燈，一年能為國家節(jié)約多少電量呢？也許你和小編一樣從未思考過這些問題，但是深圳耀華學校環(huán)保社的侯凱灜還有他的小伙伴們卻一直在研究這些問題。

最近，以侯凱灜為首的耀華環(huán)保社實驗小組研究起了教室的節(jié)能方案，還取得了不小的成果。他們做的《關于教室照明使用LED燈具的節(jié)能環(huán)保效果與經(jīng)濟性的實驗研究》在國家科技部門主管的國家學術(shù)期刊《中國科技縱橫》雜志上發(fā)表了。據(jù)雜志社的編輯介紹，這本雜志之前罕有發(fā)表中學生寫的研究論文。

根據(jù)小組的研究成果顯示，如果全國共計340萬間教室全部更換為LED燈具，則每年可節(jié)約照明用電量約24億度（相當于一個大型火電站一年發(fā)電量）；減少標準煤消耗約100萬噸；減少二氧化碳排放約230萬噸；節(jié)約電費約16億元。

對LED照明節(jié)能環(huán)保和經(jīng)濟性等相關數(shù)據(jù)采集期間：實驗小組計劃選擇了一個完整的學期，即從2013年9月2日到2014年1月24日，作為數(shù)據(jù)采集期間，共計21周，扣除周末及節(jié)假日后正常學習日為101天。數(shù)據(jù)采集頻率是每月采集一次，時間為每月最后一天下午下課后的17∶30前后。

小組成員們開始購買各種實驗所需材料。18根LED燈管，型號KK-T8-4FW-15，價格60元/根；2個電度表，型號ZJ120-001，共計130元；1個照度儀，型號AS823，花費253元。在學校電工的指導下，實驗小組對燈具和電度表進行了安裝調(diào)試。

實驗小組選擇了兩間用燈時間基本相同的教室，其中一間教室繼續(xù)使用現(xiàn)有的熒光燈管，另一件教室將熒光燈管替換為LED燈管，并確保兩間教室課桌的照度大致相同。使用電度表分別測量出兩個教室一段時期內(nèi)的用電量，從而進行計算、對比和分析。

經(jīng)過反復的實驗和統(tǒng)計測算，實驗小組的實驗取得了科學而準確的數(shù)據(jù)：使用LED燈管的A512教室比使用熒光燈管的A412教室1年可以節(jié)約電量744.4度，減少二氧化碳排放715千克（根據(jù)中國生命周期基礎數(shù)據(jù)庫CLCD，生產(chǎn)1度電產(chǎn)生二氧化碳排放約960克）。按深圳市居民用電收費標準0.68元/度計算，一間LED教室每年可以節(jié)約電費506.19元，而將一個教室的熒光燈管替換為LED燈管所需的采購費用為1080元，這也就意味著只需要兩年時間，使用LED燈管所節(jié)省的電費就可以收回其采購成本。

耀華學校共有67個如A512大小的標準教室，如果全部更換為LED燈具，則每年可節(jié)約照明用電量4.99萬度；節(jié)約電費3.39萬元。而且，由于消除了傳統(tǒng)燈具的頻閃現(xiàn)象，對于中小學生的視力保護很有好處。

根據(jù)實驗結(jié)果，環(huán)保社實驗小組寫出了《關于教室照明使用LED燈具的節(jié)能環(huán)保效果與經(jīng)濟性的實驗研究》?，F(xiàn)在，以侯凱瀛為首的實驗小組首先向耀華學校建議，在將來教室的更新改造中，優(yōu)先考慮更換LED燈管。這不僅可以節(jié)能環(huán)保，還可以有效降低學校運轉(zhuǎn)成本，也可以通過使用節(jié)能設施向全校同學宣傳節(jié)能環(huán)保的理念。他們還想向全國的學校建議，考慮將教室照明盡早更換為LED燈管。（責編：Nicole）

來源：中國教育報

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